Plena Inclusión Madrid

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Hablamos de violencia de género, con Clara Manrique

Clara Manrique es una mujer de 37 años que se ha incorporado este año al equipo docente del Curso de Prevención de Violencia de Género y Discapacidad intelectual que organizan Plena Inclusión Madrid, la UNED y la Comunidad de Madrid.

Nos sumamos al 25N con un vídeo denuncia

Fotograma del Video "No Era Yo el Problema" contra la violencia contra la mujerEstá protagonizado por mujeres con discapacidad intelectual que dramatizan el poema de la autora colombiana Johanna Patiño “No era yo el problema”. Tiene como objetivo denunciar la violencia de género y visibilizar a la mujer con discapacidad como víctimas invisibles.

Personas con discapacidad intelectual expertas en violencia de género imparten sesiones de sensibilización a 500 personas

Las 25 personas con discapacidad intelectual o del desarrollo que han obtenido el título de expertos en la última edición del Curso de Extensión Universitaria: “Violencia de Género y Discapacidad Intelectual o del Desarrollo” imparten 25 sesiones itinerantes de sensibilización. Esta iniciativa ha incorporado por primera vez y con éxito la participación masculina, tanto en la primera fase de formación como en la segunda de sensibilización. En la última fase se ha alcanzado una asistencia con una proporción del 58% de mujeres y el 42% de hombres. El Curso de extensión universitaria que la UNED, la Comunidad de Madrid y Plena Inclusión Madrid han desarrollado durante el curso 2016/17 ha cerrado con una elevada satisfacción por parte del casi medio millar de personas que han participado en las sesiones itinerantes de sensibilización en la materia. Los 25 participantes del curso diplomados como “Expertos en Violencia de Género y Discapacidad Intelectual” recibieron 60 horas lectivas entre noviembre y febrero, antes de comenzar a impartir sesiones de sensibilización dirigidas a otras personas con discapacidad intelectual o del desarrollo en centros ocupacionales, centros especiales de empleo y centros de educación especial de la Comunidad de Madrid. En general, todos valoran como una experiencia muy positiva la evolución que se produce al finalizar la formación como estudiantes y convertirse en formadores. Este cambio de rol les ayuda a empoderarse y a sentir que también contribuyen a la transformación aportando su conocimiento y tiempo al informar a otros. Desarrollo de sesiones itinerantes de sensibilización Entre todas las personas que han cursado el Curso de Extensión Universitaria han impartido 25 sesiones itinerantes donde han informado y formado a otras personas con discapacidad intelectual o del desarrollo en prevención de situaciones de violencia, cómo reaccionar ante ellas si fuera necesario, recursos disponibles para mujeres y medidas de protección. El impacto de estas sesiones ha alcanzado a más de 400 personas con discapacidad intelectual o del desarrollo, 257 mujeres y 187 hombres. Los participantes han mostrado una gran motivación porque todos tienen presente que es una realidad que forma parte de sus vidas, y gracias a la formación se han hecho preguntas que no se habían planteado antes. Para las organizaciones, además, ha sido un revulsivo de cara a plantear proyectos con los que seguir abordando esta realidad que afecta a las mujeres con discapacidad intelectual o del desarrollo en particular y a toda la sociedad en general.

Imagen visual para el aprendizaje sobre el abuso en mujeres con discapacidad intelectual.

El curso de extensión universitaria que Plena Inclusión Madrid, la Comunidad de Madrid y la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) impartieron en materia de violencia de género dirigida a personas con discapacidad intelectual o del desarrollo ha incorporado en el programa formativo la realización, por parte de los alumnos, de piezas audiovisuales con las que reforzar el aprendizaje de determinados conceptos y contar con material con el que apoyar los contenidos de las charlas que, ya como expertos en prevención y detección, ofrecen a otras personas con discapacidad intelectual o del desarrollo.