Cinco principios clave para una «buena vejez»
Con motivo del Día Internacional de las Personas Mayores que se celebra el 1 de octubre, Plena Inclusión Madrid quiere poner el foco en un tema cada vez más presente: el envejecimiento de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo. ¿Cómo acompañarlas en esta etapa de la vida? ¿Qué apoyos necesitan? Analizamos los retos de la coordinación sociosanitaria para personas con discapacidad intelectual o del desarrollo
¿Cómo garantizar una atención continua, integral y respetuosa con los derechos y deseos de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo? Más de 40 profesionales de entidades sociales, organismos sanitarios y equipos de coordinación sociosanitaria se han reunido en una jornada de trabajo centrada en identificar los principales desafíos y oportunidades de la coordinación sociosanitaria dirigida a personas con discapacidad intelectual o del desarrollo. Un estudio reciente nos invita a saber más sobre envejecimiento, discapacidad intelectual y grandes necesidades de apoyo
Ya se puede consultar el estudio de Plena Inclusión Madrid y la Universidad Autónoma de Madrid en el que se analiza en profundidad el envejecimiento en personas con discapacidad intelectual y/o del desarrollo y la necesidad de los cuidados y los apoyos en esa etapa vital. ¿Cómo abordar el envejecimiento de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo con grandes necesidades de apoyo?
La federación madrileña y la Universidad Autónoma de Madrid han impulsado una investigación en profundidad para garantizar una inclusión real y un envejecimiento digno de las personas con discapacidad intelectual y/o del envejecimiento. COMODIA, el proyecto inmersivo de realidad virtual para personas mayores con discapacidad
FUNDACIÓN JUAN XXIII y Nokia han puesto en marcha un proyecto de realidad virtual que tiene como objetivo estudiar el uso de las tecnologías de vídeo inmersivo y telepresencia inmersiva en personas mayores con discapacidad intelectual y los beneficios que les pueden aportar. Un envejecimiento prematuro que intensifica los apoyos y su duración, y ante el que es necesario la planificación previa
Es una de las conclusiones del Estudio de realidad y necesidades de personas con discapacidad intelectual o del desarrollo en proceso de envejecimiento en la Comunidad de Madrid Un estudio de Plena inclusión Madrid advierte de la necesidad de planificar los apoyos futuros de personas con discapacidad intelectual o del desarrollo en proceso de envejecimiento
Lectura fácil Estamos trabajando en la adaptación de este contenido.Disculpe las molestias. El proceso de envejecimiento incrementa las necesidades de apoyo previas derivadas de la discapacidad intelectual o del desarrollo de las personas En una situación de envejecimiento paralelo, en la que las familias cuidadoras y las personas con discapacidad envejecen al mismo tiempo, el 40% de los familiares cuidadores no han planificado todavía la situación futura en la que se produzca su ausencia vital Madrid, 22 de noviembre de 2023.- Plena Inclusión Madrid ha presentado esta mañana los resultados del ‘Estudio de situación y necesidades de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo en proceso de envejecimiento’, coordinado por un equipo de investigadores de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid y subvencionado por la Consejería de Familia, Juventud y Servicios Sociales de la Comunidad de Madrid con cargo a la asignación tributaria del 0,7% de IRPF. El presidente de Plena Inclusión Madrid, Tomás A. Sancho, ha destacado que gracias a este estudio el movimiento asociativo dispone ahora de una “importante fotografía” de las personas mayores de 45 años que será de gran ayuda para el trabajo diario. El presidente del movimiento asociativo ha advertido de la dificultad de identificar y diferenciar las limitaciones originadas por el envejecimiento respecto de las de la propia discapacidad, y por eso, ha señalado la importancia de “conocer cuáles son las necesidades que se presentan en esta etapa de la vida y tenerlas en cuenta desde la atención y los apoyos, es fundamental para dar respuesta a las necesidades añadidas en este proceso tan importante de la vida”. Tamara García, responsable del proyecto en Plena Inclusión Madrid y María Sotillo, coordinadora del estudio, han dado cuenta de los resultados de este estudio que advierte de la necesidad de planificar los apoyos futuros de personas con discapacidad intelectual o del desarrollo en proceso de envejecimiento, y que hasta un 20% de las personas que con rol profesional han participado en la encuesta, consideran que podrían no cubrirse las necesidades básicas si no se diseñan los apoyos con antelación suficiente, algo para lo que precisan, se detectan necesidades económicas, formativas y de coordinación entre servicios. En este sentido, Sotillo añade que, a las necesidades de apoyo de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo, se añaden las necesidades derivadas de los procesos de envejecimiento que, además. en esta población se presentan con dos décadas de anticipación con respecto a la población habitual, produciéndose un envejecimiento prematuro que, derivado del aumento de esperanza de vida, reclama la necesidad de más apoyos y durante más tiempo. En relación a las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo, informan que sólo en el 16% de los casos su figura de apoyo no es un familiar, y prácticamente la totalidad de ellas confían en que en el futuro recibirán los apoyos que precisan. Un porcentaje que en el caso de los familiares llega al 88% aunque reflejan inquietud ante necesidades que creen puedan estar menos cubiertas y que relacionan con el ocio, las cuestiones administrativas, las tareas del hogar y problemas de salud. Procesos de envejecimiento paralelo Los resultados del estudio también evidencian que los familiares son en el 70% de los casos mujeres con una media de edad de 65 años con hijos con discapacidad intelectual a su cargo mayoritariamente varones. En un tercio de las respuestas, los informantes familiares son hermanos o hermanas, y en general además del familiar con discapacidad, el 40% de las respuestas procedentes del rol familiar, dicen tener a su cargo, además, a otra persona. Esta labor, la del cuidado, se realiza sin ayuda externa en el 70% de las ocasiones, y a pesar de que las familias señalan que sienten que han perdido capacidad en los últimos años por su propio envejecimiento, llegando a señalar el 50% de ellas que refleja fatiga y agotamiento que las incapacita a veces para el cuidado, 4 de cada 10 no ha planeado todavía la situación vital en la que se produzca la ausencia del cuidador o cuidadora principal. La planificación y los recursos, clave García ha destacado cómo los resultados del estudio evidencian que el envejecimiento incrementa las necesidades de apoyo previas derivadas de la discapacidad intelectual o del desarrollo de las personas, y que lo hace en mayor medida cuando el deterioro cognitivo es elevado. “Los datos que obtenemos de este estudio nos permiten ahora contar con mayor información para abordar el envejecimiento de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y organizar así los servicios de apoyo que mejoren su calidad de vida y la de su familia”, ha señalado. Gracias a estos resultados, ha continuado García, en Plena Inclusión Madrid estamos en disposición de organizar las estrategias necesarias encaminadas a que tanto las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo, como sus familiares cuidadores y profesionales puedan contar con los apoyos y recursos necesarios que permitan un envejecimiento saludable y digno, y un desarrollo profesional satisfactorio y con menor afectación emocional. Puedes descargar el estudio completo y el informe ejecutivo desde este enlace Descargar nota de prensa Estudio Envejecimiento Informe ejecutivo del Estudio de Envejecimiento IMÁGENES Foto de Familia. De izquierda a derecha, Javier Luengo, director general de Plena Inclusión Madrid; María Sotillo, investigadora principal del estudio (UAM); Marta Morgade, vicerrectora de compromiso social y sostenibilidad de la UAM; Alejandra Serrano, directora general de atención a personas con discapacidad de la Comunidad de Madrid; Tamara García, coordinadora de programas de Plena Inclusión Madrid y Tomás A. Sancho, presidente de Plena Inclusión Madrid. Tamara García y María Sotillo, presentando los datos del estudio Marta Morgade, Tomás A. Sancho y Alejandra Serrando durante la inauguración Portada del Estudio presentado COMPARTE Facebook Twitter LinkedIn WhatsAppBuena vejez y vidas significativas. Datos, experiencias y retos para un envejecimiento digno de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo
En esta jornada se presentan los resultados del estudio de necesidades de personas con discapacidad intelectual en proceso de envejecimiento realizado por Plena Inclusión Madrid y la Universidad Autónoma de Madrid y financiado por la Comunidad de Madrid. Inlade participa en un proyecto que impulsa la creación de servicios de empleo especializados en procesos de envejecimiento
La tipología de servicios que se pondrán en marcha depende del tamaño de la entidad y del número de personas a las que apoyan, Envejecimiento
Lectura fácil Las personas con discapacidad intelectual envejecen como todas las personas. Plena Inclusión Madrid trabaja para que las personas con discapacidad que se hacen mayores tengan una buena vida. Para ello hace proyectos para que las personas mantengan su actividad y su envejecimiento sea más lento. También da formación a los profesionales para que puedan identificar los síntomas del envejecimiento. DESCRIPCIÓN Conscientes de que el envejecimiento progresivo de la población global e igualmente del colectivo de personas con discapacidad intelectual es un hecho constatado Plena Inclusión Madrid inicia la intervención en este sentido con el fin de planificar una estrategia que responda a las necesidades de las personas con discapacidad intelectual y de sus familias. En el caso de las personas con discapacidad, está demostrado su envejecimiento prematuro, iniciándose éste en algunos casos a los 45 años. Para ello, las acciones a desarrollar podrán tener un carácter complementario a otras ya existentes en los servicios de atención directa que atienden a este colectivo y mantienen actividades y programas estables, al tiempo que se ponen en marcha proyectos específicos que respondan a necesidades no abordadas. Siempre desde un triple enfoque: integral, preventivo e individualizado. La persona con discapacidad intelectual debe ser atendida de forma integral, evitando tratamientos parcelados. Para conseguir una actuación eficaz es siempre conveniente intervenir de forma simultánea en varias áreas. Por ello, se incide en varios de los factores que condicionan las características de la vejez de la persona con discapacidad intelectual: salud, ocio y vida social, movilidad, motivación, deterioro de las habilidades de vida diaria, aislamiento social, dependencia, etc. Preventivo ya que tiene como objetivo dar pautas, herramientas y protocolos a los profesionales para reconocer la aparición síntomas de envejecimiento y ralentizar este proceso incidiendo en aquellas variables que lo aceleran o precipitan, o cuando menos, evitar las implicaciones que este envejecimiento puede suponer en muchos casos: aislamiento social, pérdida de autonomía, falta de relaciones interpersonales, etc. Individualizado porque las personas con discapacidad intelectual que envejecen así como sus familiares de muy avanzada edad son un colectivo con rutinas muy establecidas y dificultades asumir cambios; por ello la intervención ofrece a personas y familias un conjunto muy amplio de posibilidades, que les permitan realizar y adaptar las actividades que más se ajusten a sus necesidades. COLABORADORES COMPARTE Facebook Twitter LinkedIn WhatsApp