Plena Inclusión Madrid

Música solidaria para combatir el calor del verano

Fotografía del Auditorio Nacioanl de Música durante el conciertoSe trata de una singular iniciativa que unido el deseo de los músicos que forman parte de la orquesta y tocar en el Auditorio Nacional bajo la batuta de Ramón Torrelledó y, el de familias con niños con discapacidad intelectual que podrán acceder a tratamientos de Atención Temprana, imprescindibles para el desarrollo futuro de sus hijas e hijos.

Dreamers: ¡No pierdas la oportunidad de disfrutar de este sueño!

Un concierto único, ya que su orquesta estará formada por músicos de diferentes procedencias sociales y culturales escogidos mediante un casting online, y tocarán de manera solidaria para obtener los recursos necesarios para un proyecto de atención temprana para niños y niñas con discapacidad intelectual de Plena Inclusión Madrid.

Plena Inclusión Madrid publica un modelo de atención sociofamiliar en Centros de Atención Temprana

Lectura fácil Plena Inclusión Madrid ha publicado un documento que recoge cómo debería de ser la atención que se ofrece a la familia en los centros de atención temprana. Este modelo quiere servir de guía a los trabajadores sociales. Este modelo se centra en el papel del trabajador social como miembro de la Unidad de Atención Sociofamiliar. Plena Inclusión Madrid ha publicado un Modelo de atención sociofamiliar en Centros de Atención Temprana desde la perspectiva del trabajador social. Esta publicación es resultado del trabajo de un equipo de trabajadores sociales de diferentes Centros de Atención Temprana del movimiento asociativo de la discapacidad intelectual o del desarrollo en Madrid. El objetivo de este modelo es convertirse en una guía de actuación que sirva de orientación en el quehacer profesional del trabajador social en las “Unidades de Atención Sociofamiliar” con el objetivo de que cada Centro de Atención Temprana pueda ajustarlo según su funcionamiento y particularidades. Los autores consideran que, aunque la realidad de cada centro de atención temprana es diferente, ha de tenerse presente la importancia de una intervención que siga pautas comunes y compartidas, útiles para dar cobertura a las demandas y necesidades de los menores y sus familias de manera eficiente y eficaz. Las Unidades de Atención Sociofamiliar integradas en los Centros de Atención Temprana tienen como misión proporcionar una adecuada información, formación, orientación y apoyo a la familia, atendiendo al principio de globalidad y posibilitando opciones de inclusión del menor y su familia en esta etapa. Sus trabajadores sociales, son profesionales capacitados para intervenir en las situaciones sociales que viven las familias, realizando una labor de acompañamiento, apoyo, mediación y manejo de conflictos, y contribuyendo a la ciudadanía activa de éstas mediante su empoderamiento y la garantía de sus derechos sociales. El modelo que recoge este documento, pretende servir de pauta para garantizar unos mínimos de calidad en la atención que se ofrece a las familias de niños y niñas con alteraciones en su desarrollo o riesgo de desarrollarlas y responde a la apuesta del movimiento asociativo por la atención a la familia y cada uno de sus miembros desde todos sus ámbitos. La edición de esta publicación ha sido posible gracias a la colaboración del Área de Equidad, Derechos Sociales y Empleo del Ayuntamiento de Madrid. Descargar Ver documento COMPARTE Facebook Twitter LinkedIn Google+ WhatsApp

A tiempo

Imagen niño en tratamiento atención tempranaUna iniciativa que proporciona becas para tratamientos de atención temprana a niños y niñas de familias con escasos recursos económicos.

Plena inclusión Madrid y Fundación Inocente Inocente impulsan la estimulación multisensorial en los Centros de Atención Temprana

El Rincón de Sensaciones, proyecto en el que han colaborado Plena inclusión Madrid y la Fundación Inocente Inocente, ha dotado de salas multisensoriales a 6 Centros de Atención Temprana de la red de la Federación. Las entidades beneficiarias del proyecto Aceops, Adempa, Apadis, Cito, Down Madrid y Envera disfrutan ya de este recurso que, sin duda, redundará en una mejor atención, si cabe, a los niños y niñas con más afectación. La estimulación multisensorial se ha generalizado a todos los ámbitos de la vida cotidiana hasta convertirse en una herramienta fundamental para el desarrollo de competencias y habilidades para mejorar la calidad de vida de los niños con discapacidad o riesgo de desarrollarla. Una sala multisensorial es un espacio que, por sus características físicas y recursos técnicos, permite crear ambientes con estímulos controlados que realzan el trabajo de las sensaciones, la percepción y el desarrollo personal, teniendo el niño la libertad para explorar, descubrir y disfrutar de diversas experiencias sensoriales. Esta estimulación se convierte en estimulación temprana cuando tiene objetivos terapéuticos y se realiza en los primeros años de vida, entre los 0 y los 6 años, y cuando se lleva a cabo por profesionales expertos en Centros especializados. A medida que el niño experimenta sensaciones, aprende gradualmente a organizarlas en su cerebro y descubre lo que significan. Al organizar sensaciones, el niño va tomando control de sus emociones y demás habilidades. El proyecto El Rincón de Sensaciones ha puesto a disposición de los niños y niñas de edades comprendidas entre los 0 y los 6 años con discapacidad o riesgo de desarrollarla, 6 salas multisensoriales con los medios técnicos necesarios para evolucionar en su desarrollo en los Centros de Atención Temprana de Plena inclusión Madrid. Los programas de intervención se diseñan a medida y de forma personalizada para cada niño adaptándolo a sus necesidades Las nuevas salas disponen desde el mes de septiembre de elementos visuales como fuentes de fibras ópticas, columnas de burbujas, proyectores de imágenes, focos de luz led, bolas reflectantes y espejos, elementos táctiles como piscinas de bolas, puff posturales, colchonetas, columpios, chalecos lastrados, elementos olfativos para estimulación sensorial a través de difusores de aromaterapia, y elementos auditivos como panel interactivo de luz y sonido, y equipos de audio. Actualmente la red de Atención Temprana de Plena inclusión Madrid cuenta con 26 centros y más de 2.500 plazas concertadas con la Comunidad de Madrid.