Plena Inclusión Madrid

Categoría: Personas con discapacidad

Abiertas las inscripciones para el Programa Universitario en Competencias Sociolaborales 2026-2027 de la UCJC

La Universidad Camilo José Cela (UCJC) ha lanzado la X edición de su Programa Universitario en Competencias Sociolaborales, dirigido a jóvenes con discapacidad intelectual o del desarrollo. Este innovador programa, financiado íntegramente por Fundación ONCE y el Fondo Social Europeo, busca potenciar el desarrollo profesional y personal de los estudiantes a través de una experiencia inclusiva y académica en un entorno universitario.

Apoyos Autodirigidos

DESCRIPCIÓN Los Apoyos Autodirigidos son un sistema de organización de los apoyos que permite a cada persona decidir cómo y dónde quiere ser apoyada. Es un sistema que se basa en un presupuesto personal, que se asigna a la persona, en función de su plan de vida. En este proyecto queremos hacer una aproximación a este sistema de organización para que las personas realmente decidan lo que quieren hacer con sus vidas. Los elementos clave de los Apoyos Autodirigidos son: Centrados en la Persona: El individuo es el protagonista del proceso, con sus deseos, necesidades y objetivos en el centro de todas las decisiones. Los planes de apoyo se personalizan para adaptarse a las características y metas específicas de cada persona. Participación Activa: La persona participa en la planificación, selección y gestión de los apoyos que necesita, ya sea de forma directa o con el apoyo de su círculo cercano (familiares, tutores, etc.). Se fomenta el ejercicio de su capacidad de decisión, incluso en contextos donde puedan requerir asistencia significativa. Flexibilidad y Adaptación: Los apoyos se ajustan dinámicamente a las circunstancias y cambios en la vida de la persona. Incluyen una amplia gama de recursos, como apoyo físico, cognitivo, tecnológico, emocional y social. Enfoque Comunitario: Promueven la inclusión social al facilitar que las personas participen en actividades comunitarias significativas, accedan a servicios y vivan en entornos inclusivos. Se diseñan para romper barreras y fomentar la participación plena en la sociedad. Control sobre los Recursos: Los apoyos autodirigidos permiten que la persona, su familia o sus representantes gestionen directamente los recursos asignados, como presupuestos personales o servicios. Esto incluye elegir proveedores, actividades o tipos de asistencia según las necesidades y preferencias de la persona. Derechos y Dignidad: Respetan y promueven los derechos fundamentales de la persona, asegurando que tenga voz en las decisiones que afectan su vida. Buscan maximizar la independencia y el empoderamiento, minimizando las restricciones innecesarias. Los apoyos autodirigidos son, en esencia, una herramienta para transformar las vidas de las personas con discapacidad, promoviendo su autonomía, inclusión y calidad de vida de manera respetuosa y personalizada. Proyecto ejecutado en red con las entidades federadas: OBJETIVOS Objetivo general del proyecto: Promover la inclusión social efectiva y mejorar la calidad de vida de personas con grandes necesidades de apoyo mediante el desarrollo de un modelo de apoyos autodirigidos basado en la elección de servicios y apoyos que facilite su participación e inclusión en la sociedad. Objetivos específicos del proyecto: Fomentar la capacidad de toma de decisiones de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo a través de planes personales que mejoren la inclusión y pertenencia en la comunidad. Mejorar el control y la elección de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo sobre sus propias decisiones. Potenciar la figura del intérprete vital como mecanismo para visibilizar los deseos y metas de personas con grandes necesidades de apoyo. Capacitar a profesionales, familias y personas con discapacidad intelectual o de desarrollo para acompañar, como equipos de coproducción, el sistema de apoyos autodirigidos. Apoyar a personas con discapacidad intelectual en los ámbitos de la vida que requieran: ocio, educativo, empleo, cultural…para fomentar su inclusión efectiva en la sociedad obedeciendo a sus elecciones y deseos. Proporcionar los soportes necesario basados en la interseccionalidad: mujeres, personas en procesos de envejecimiento, procesos de exclusión social, etc. con el fin de prestar un apoyo  personal holístico.   COLABORADORES AGENDA 2030 CONVENCIÓN DE DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Artículo 19: Derecho a vivir de forma independiente y a ser incluido en la comunidad PROYECTOS VINCULADOS BOLETÍN SEMANAL DE INFORMACIÓN Quiero suscribirme COMPARTE Facebook Twitter LinkedIn WhatsApp

Proyecto Impulsa: Autonomía para facilitar el acceso al mundo laboral de jóvenes con discapacidad intelectual y/o del desarrollo

El Proyecto Impulsa de Astor tiene como objetivo promover la autonomía para facilitar el acceso al mundo laboral de jóvenes con discapacidad intelectual y/o del desarrollo. Se trabajarán habilidades sociales y herramientas laborales que favorecen no solo el empleo, sino también la vida independiente. Esta iniciativa ofrece itinerarios de formación adaptados a las necesidades de cada persona.

Formación Oposiciones

Mujer tomando apuntesAccede a los cursos organizados por las entidades para preparar las convocatorias de empleo público dirigidas a personas con discapacidad

Preparación oposiciones con Prodis

La Academia de Oposiciones de Prodis ofrece formación completamente online para preparar diferentes oposiciones de la Administración Pública, en colaboración con SKR Escuela de Gobierno y Transformación Pública.

Actividades auxiliares en agricultura

Aprende a realizar labores de auxiliar en cultivos agrícolas en una formación dirigida a personas con discapacidad intelectual y/o del desarrollo y que te permitirá obtener habilidades dentro del mundo de la agricultura.

Actividades Auxiliares de Almacén

Aprende a preparar y expedir cargas y descargas en un almacén de forma coordinada o en equipo, adquiere conocimientos sobre la normativa de salud, seguridad y prevención de riesgos laborales.

Fundación Esfera y APAMAD lanzan un programa para obtener el carnet de conducir

Fundación Esfera, en colaboración con APAMAD, ha firmado un acuerdo para ofrecer un nuevo servicio que facilita la obtención del carnet de conducir a personas mayores de edad con certificado de discapacidad o dificultades con el idioma, incluidas personas migrantes. Esta iniciativa forma parte del compromiso de ambas organizaciones para promover la inclusión y mejorar la autonomía personal de aquellos que enfrentan barreras en su día a día.